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Fachgruppe Sozial-, Kinder- und Jugendhilfe

Themen

Informationen - Hintergründe

Die Schwerpunktthemen der Bundesfachgruppe Sozial-, Kinder- und Jugendhilfe sind:

Bildungsauftrag von Kindertagesstätten, Krippen und Horten
Grundsicherung
Weiterentwicklung des Tarifvertrags für den öffentlichen Dienst (TVÖD)
Finanzierungsmodelle der Kinderbetreuung
Soziale Arbeit in der Kommune
Ausbildung der Fachkräfte
Arbeits- und Gesundheitsschutz
Personalentwicklung
Zukunft des Sozialstaats

Hierzu finden sich nachfolgend Informationen, Materialien und Diskussionsstände.

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Aktuelles

Der Gesetzentwurf zur SGB VIII Reform stellt die Profession der Sozialen Arbeit und ihre Fachlichkeit in Frage

Außerdem betonen wir die Leerstellen des Gesetzentwurfes. Stärkung des Fachkräftegebotes, Verbesserung der Rahmenbedingungen und die Verbindlichkeit der Jugendhilfeplanung hätten dringend weiterentwickelt werden müssen.

Professionelle Kinder– und Jugendhilfe braucht bessere gesetzliche Grundlagen!

Gesetzentwurf zur Reform des SGB VIII bleibt weit hinter den Erwartungen zurück! Inzwischen hat das Bundeskabinett dem Bundesrat und Bundestag den Gesetzentwurf zur SGB VIII Reform vorgelegt.

Von der Anleiterin zur Ausbilderin – das sozialpädagogische Ausbildungssystem umkrempeln

Verlässliche Standards in der Ausbildung von Erzieherinnen? Fehlanzeige! Während in Handwerk und Industrie vieles einheitlich geregelt ist, sieht es bei uns nach Kraut und Rüben aus.

ver.di im Bundestag – Anhörung zum Fachkräftemangel in Kitas und in der Kinder– und Jugendhilfe

Am, 14.09. fand im Familienausschuss des Bundestages eine Anhörung zum Antrag der Fraktion DIE LINKE: „Mehr Fachkräfte für gute Kitas und eine starke Kinder – und Jugendhilfe“ statt.

ver.di wirkt – „Staatlich geprüfte Fachassistenz für frühe Bildung und Erziehung“ verhindert!

ver.di begrüßt, dass die Kultusministerkonferenz (KMK) offenbar Abstand von ihren Plänen nimmt, neben der Ausbildung zur Erzieherin eine Ausbildung zum „Staatlich geprüften Fachassistenten für frühe Bildung und Erziehung“ einzuführen.

Soziale Arbeit in der Corona-Pandemie: Zwischen Überforderung und Marginalisierung

Die Corona-Pandemie hat, unter anderem durch die Kontaktbeschränkungen und verschärfte Hygienemaßnahmen, die Tätigkeit in der Sozialen Arbeit erheblich verändert. Nun liegen erste Trends einer Untersuchung zur Arbeitssituation in der Sozialen Arbeit während der Corona-Pandemie vor.

Sozialpädagogische Ausbildungen während der Corona-Pandemie? Wir beantworten Eure Fragen.

Uns erreichen viele Fragen bzgl. eurer Ausbildung, von der Gestaltung der Praxisphasen bis zur Frage von verschobenen Prüfungen und deren Auswirkungen.

Kita 4.0 oder MEHR Qualität braucht MEHR Qualifikation

Kindertageseinrichtungen sind Orte der Zukunft und gleichzeitig immer Spiegel der Gegenwart. In den Kindertageseinrichtungen verbringt die Generation, die zukünftig das Leben unserer Gesellschaft gestaltet wird, einen großen Teil ihrer Kindheit.

Mehr Qualität in Kitas braucht mehr Qualifikation

Was wir nicht brauchen ist eine Ausbildung zur/zum "Staatlich geprüften Fachassistent/in für frühe Bildung und Erziehung"

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